SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE DEI PROCESSI COGNITIVI

Informazioni generali sul corso

Anno Accademico:

2016/2017

Tipo di corso:

Corso di Laurea

Lingua di erogazione:

ita

Denominazione in lingua inglese:

PSYCHOLOGICAL SCIENCES AND TECHNIQUES OF COGNITIVE PROCESSES

Classe di laurea:

L-24 - Classe delle lauree in Scienze e tecniche psicologiche

Interclasse di laurea:

Durata in anni:

Crediti:

180

Sede:

SASSARI

Dipartimento - Personale afferente:

SCIENZE BIOMEDICHE

Il corso prevede l'attribuzione di OFA:

Sì

Tipo di accesso:

Corso ad accesso programmato

Obbligo di frequenza:

Posti disponibili (programmazione locale):

200

Codice del corso di studio:

A073

Sito web - Dipartimento:

https://www.uniss.it/ugov/degree/5175

Il cds in breve

Il Corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi (Classe L-24), attraverso i 180 cfu previsti, consente ai laureati di acquisire una formazione di base sul complesso delle discipline psicologiche e di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze teoriche della psicologia cognitiva all'ambito pratico e al contesto lavorativo in cui si troveranno ad operare. Più in particolare, sarà fornito allo studente un profilo di competenze teoriche, sperimentali e cliniche nell’ambito degli studi della mente, del cervello e del comportamento umano e sociale sia in condizioni normali che patologiche. Tale quadro di conoscenze tecniche è finalizzato all’espletamento dell’attività pratica e professionale nel modo più completo e aderente alle più recenti conoscenze scientifiche. Tale è infatti la crescente richiesta di professionalità e specializzazione che proviene dal territorio.
Il laureato in Scienze e tecniche psicologiche sarà quindi posto nelle condizioni di operare al meglio nei diversi ambiti dei servizi socio-assistenziali e dell'intervento psicologico rivolto alla promozione della salute individuale e comunitaria.

Insegnamenti del corso

PERCORSO DIDATTICO

Gli insegnamenti sono proposti per "anno di coorte", pertanto le informazioni di dettaglio (docente, programmi del corso, testi consigliati, ecc.) degli insegnamenti di anni di corso successivi al primo (2° anno di corso, 3° anno di corso, ecc.) saranno resi disponibili nel relativo anno di erogazione (Es.: 1° anno di corso, in erogazione nell’a.a. 2016/2017, informazioni già disponibili; 2° anno di corso, nell’a.a. 2017/2018; 3° anno di corso, nell’a.a. 2018/2019; ecc.).
Per le informazioni di dettaglio sugli insegnamenti degli anni successivi al primo che sono invece in erogazione in questo anno accademico 2016/2017 (appartenenti quindi ad anni di coorti precedenti), è possibile utilizzare il MOTORE RICERCA INSEGNAMENTI, oppure consultare l'offerta formativa relativa al proprio anno di immatricolazione.

Anno di corso: 1 (A.A. 2016/2017)

INTELLIGENZA ARTIFICIALE - 6 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
LINGUA INGLESE I - 12 crediti - Obbligatoria
LINGUISTICA COMPUTAZIONALE - 6 crediti - Affine/Integrativa - Obbligatoria
NEUROFISIOLOGIA - 6 crediti - Base - Obbligatoria
PSICOLOGIA DEI PROCESSI COGNITIVI - 6 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
PSICOLOGIA GENERALE E DELLA PERCEZIONE - 12 crediti - Base - Obbligatoria
PSICOLOGIA SOCIALE E GIURIDICA - 12 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria

Anno di corso: 2 (A.A. 2017/2018)

LINGUA INGLESE II - 12 crediti - Obbligatoria
NEUROLOGIA CLINICA E NEUROPSICOLOGIA - 6 crediti - Affine/Integrativa - Obbligatoria
NEUROSCIENZE - 6 crediti - Affine/Integrativa - Obbligatoria
PSICOLOGIA DEL CICLO DI VITA - 12 crediti - Base - Obbligatoria
STATISTICA - 6 crediti - Affine/Integrativa - Obbligatoria
ANTROPOLOGIA SOCIALE - 6 crediti - Base - Opzionale
SOCIOLOGIA - 6 crediti - Base - Opzionale

Anno di corso: 3 (A.A. 2018/2019)

INFORMATICA DI BASE - 6 crediti - Obbligatoria
PROVA FINALE - 6 crediti - Lingua/Prova Finale - Obbligatoria
PSICOLOGIA CLINICA - 6 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
PSICOLOGIA DELL'ORIENTAMENTO E DEL BENESSERE - 12 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE - 12 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
PSICOLOGIA DINAMICA - 6 crediti - Caratterizzante - Obbligatoria
PSICOPEDAGOGIA CULTURALE - 6 crediti - Affine/Integrativa - Obbligatoria
TIROCINIO - 6 crediti - Altro - Obbligatoria

Obiettivi formativi

Il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi ha come principale obiettivo formare gli studenti coniugando la ricerca psicologica e delle neuroscienze cognitive con le scienze umane e dell'educazione, mediante l'acquisizione degli strumenti tecnico-scientifici indispensabili per l’attività professionale in ambiti come quelli psicosociali, ergonomici, della valutazione psicometrica, della gestione delle risorse umane, della formazione, dell'assistenza e della promozione della salute, da svolgersi sia in strutture pubbliche che private, sia nelle imprese che nel terzo settore.
Più in dettaglio, conoscenze e competenze matureranno gradualmente durante il triennio attraverso la gamma delle attività finalizzate all'acquisizione delle conoscenze e competenze che i laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi devono aver acquisito:
-sulle materie di base e su quelle caratterizzanti nei diversi settori delle discipline psicologiche e in discipline affini; -nell'utilizzo di metodi e procedure di indagine scientifica e clinica;
-nell'uso delle principali tecniche statistiche e applicative nei diversi settori e contesti lavorativi;
-nella comunicazione e gestione dell’informazione;
-nell'utilizzo, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l’italiano.
Al termine degli studi, i laureati della classe L-24 potranno svolgere attività professionale in strutture pubbliche e private, scientifiche, applicative e sanitarie, nelle istituzioni educative, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore. Potranno svolgere attività nei servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità e nei servizi per l'assistenza e la promozione della salute. Tali attività riguardano anche contesti relativi alla valutazione psicometrica, psicosociale e dello sviluppo, nonché della gestione delle risorse umane nel ciclo di vita.
Per raggiungere questi obiettivi, i corsi previsti comprendono attività finalizzate all'acquisizione di fondamenti teorici e di elementi tecnico-metodologici della psicologia generale e dello sviluppo, delle metodologie di indagine, dei metodi statistici e delle procedure informatiche per l'elaborazione dei dati, dei meccanismi psicofisiologici alla base del comportamento, delle dinamiche delle relazioni umane normali e patologiche.
I corsi saranno altresì orientati al raggiungimento di un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche nel contesto delle scienze naturali, di quelle umane e sociali. A questo fine, sono previste attività formative supplementari nei diversi settori disciplinari, quali seminari, attività di laboratorio ed esperienze applicative in situazioni reali o simulate. A queste si aggiungono anche le attività di tirocinio formativo e di orientamento oltre ai crediti a scelta dello studente. Il corso prevede infine, in relazione a obiettivi specifici, attività extra-universitarie e soggiorni di studio presso università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali.

Competenze attese

Conoscenza e capacità di comprensione:

La laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi consente di edificare una solida base di conoscenze e competenze in tutti i settori scientifico-disciplinari della psicologia, che vanno dalla psicologia generale, alla psicobiologia, fino alla psicologia dinamica e clinica. In particolare si forniranno le basi per la
- conoscenza e lo sviluppo di capacità di comprensione (knowledge and understanding),
- conoscenza e comprensione della storia, dell'evoluzione e della struttura epistemologica delle scienze psicologiche, che preludono il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento delle lauree magistrali,
- conoscenza delle basi biologiche dell'attività psichica,
- conoscenza del costituirsi e dello sviluppo della psiche nell'ambito del ciclo di vita,
- conoscenza dei metodi di base statistico-matematici per la ricerca psicologica e le sue applicazioni,
- conoscenza di base degli strumenti psicometrici e psicodiagnostici,
- conoscenza delle dinamiche intrapsichiche, relazionali ed emotive,
- comprensione delle problematiche epistemologiche e deontologiche del lavoro nei diversi settori.
Gli obiettivi sono raggiunti sia attraverso i singoli corsi, in cui vengono sempre sottolineati gli aspetti teorici di base e gli aspetti metodologici della ricerca sperimentale, sia attraverso l'insieme delle attività pratiche di supporto (esercitazioni, seminari, tirocini, ecc.). L'acquisizione di queste capacità e conoscenze viene valutata attraverso le diverse forme istituzionali di verifica del profitto con prove orali e/o scritte e dei risultati ottenuti nella prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

Basilare per la professione dello psicologo è la capacità di osservazione e valutazione del comportamento individuale, di gruppo, organizzativo, istituzionale e sociale, sia normale che patologico, in chiave diacronica (evoluzione e sviluppo) e sincronica (osservazione delle relazioni interpersonali nel loro contesto storico-ambientale). Ciò implica capacità di ragionamento analitico necessario per stabilire correlazioni tra aspetti prettamente psicologici e sociali, nonché organico-biologici.
A questo fine, lo studente dovrà essere in grado di utilizzare tecniche qualitative e/o quantitative per la raccolta di dati relativi al singolo individuo, nelle sue modalità di espressione che vanno dalla percezione, all’apprendimento, alla memoria, al pensiero fino alle emozioni, alle dinamiche relazioni e comunicative all'interno dei contesti sociali, avendo come finalità l'identificazione degli elementi disfunzionali e la successiva pianificazione del cambiamento.
L’acquisizione di queste capacità avviene in modo particolare nell’ambito delle attività pratiche e delle esercitazioni svolte durante e di supporto ai corsi. Fondamentale importanza assume anche l’attività di tirocinio.
L’acquisizione di queste capacità e conoscenze e la verifica del loro raggiungimento viene valutata attraverso le molteplici forme di verifica del profitto con prove orali e/o scritte.

Sbocchi occupazionali

Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati:

Profilo generico

funzione in un contesto di lavoro:
Il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi, in accordo con la comunità scientifica e professionale degli psicologi sia a livello nazionale che europeo, non può consentire l’abilitazione all’attività indipendente di psicologo. A questo fine è necessario completare il percorso di formazione attraverso la laurea magistrale. Tuttavia, i laureati della triennale, dopo lo svolgimento del tirocinio post laurea professionalizzante e previa iscrizione alla Sezione B dell'Albo professionale degli psicologi (superamento dell’Esame di Stato) e con la supervisione di uno Psicologo professionista, potranno operare efficacemente all’interno dei servizi rivolti alla persona, alle famiglie, ai gruppi e alle comunità. Tale funzione mira alla promozione del benessere, all'efficacia degli interventi educativi, al potenziamento delle risorse individuali e sociali.
Funzioni nel contesto di lavoro: partecipazione attiva alla programmazione e alla verifica degli interventi psicologici e psico-sociali; realizzazione di interventi psico-educativi; applicazione di conoscenze ergonomiche finalizzate alla progettazione di tecnologie e al miglioramento dell'interazione fra individui e specifici contesti di attività; utilizzazione di strumenti psicologici (colloquio, tests, osservazione) per la valutazione della personalità, delle interazioni sociali, delle opinioni e degli atteggiamenti; realizzazione di attività di orientamento scolastico e professionale e di gestione delle risorse umane; raccolta ed elaborazione statistica di dati psicologici e psicofisici a fini di ricerca; realizzazione di interventi per migliorare la qualità, ridurre il rischio e innalzare la sicurezza nel contesto lavorativo; utilizzazione di strumenti psicologici per recuperare competenze di tipo cognitivo, emotivo, relazionale e pratico in soggetti disabili; realizzazione di sondaggi e indagini di mediante questionari web-assistiti.

competenze associate alla funzione:
- capacità di accedere alla letteratura scientifica e specialistica;
- competenza nell’utilizzare gli strumenti di aggiornamento scientifico e disciplinare;
- applicazione delle tecniche di analisi statistica dei dati nei diversi ambiti della psicologia;
- corretto utilizzo e interpretazione dei più significativi test diagnostici
- conoscenza delle tecniche di ricerca e di indagine psicometrica;
- capacità di osservazione e analisi scientifica del comportamento umano;
- capacità di conduzione e interpretazione di un colloquio psicologico;
- gestione delle attività di orientamento sia in contesti educativi che lavorativi;
- capacità di attuare supporto psicologico nel ciclo di vita.

sbocchi professionali:
Sulla base delle funzioni nel contesto di lavoro e delle competenze associale alla funzione, descritte in precedenza, i principali contesti in cui è consentito l’inserimento lavorativo sono quelli prettamente legati a interventi di natura preventiva, diagnostica e riabilitativa, all’interno di strutture pubbliche o private, istituzioni educative, organizzazioni del terzo settore, nel contesto di attività psicosociali, di valutazione, di gestione delle risorse umane, di assistenza, di formazione, di promozione della salute.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi (Classe L-24) occorre il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Le conoscenze necessarie per frequentare con profitto il corso di laurea sono le seguenti: livello intermedio della lingua inglese (corrispondente al livello B1); elementi di matematica di base; nozioni informatiche di base; nozioni biologiche di base.
L’accesso al corso di laurea è programmato secondo il numero stabilito annualmente dal Dipartimento di Scienze Umanistiche e Sociali. L’ammissione degli studenti avviene previo superamento di una prova di accesso; le informazioni riguardanti i contenuti, la tipologia, le scadenze e le modalità di iscrizione e di svolgimento della prova sono contenute nel bando di ammissione pubblicato annualmente dal Dipartimento sul proprio sito Web.
La prova selettiva si svolge durante la prima metà del mese settembre di ogni anno. L'iscrizione alla prova avviene online a partire dal mese di giugno. La prova sarà sostenuta presso l’aula Lessing del Dipartimento di Scienze Umanistiche e Sociali.
La prova consiste in quesiti a risposta multipla tra cui: 50 quesiti finalizzati a verificare abilità logiche e linguistiche (lingua inglese), di comprensione dei testi, conoscenze di cultura generale; 30 quesiti attitudinali specifici per il corso.
Qualora l'esito della verifica non sia sufficiente, ma si rientri comunque nel numero degli ammessi al corso, saranno assegnati obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare durante il primo anno di corso.

Orientamento

Orientamento in ingresso:

Sono previste molteplici attività di orientamento e tutoraggio in entrata finalizzate alla descrizione dettagliata e introduzione dello studente all’interno del corso di laurea e alla sua preparazione all’insieme delle attività svolte. Più in particolare, sono previste esercitazioni e simulazioni di lezioni, attività e applicazioni delle conoscenze che si intendono impartire e delle possibilità di utilizzo e applicazioni future post-lauream.
Il tutorato si avvale di diverse figure professionali reciprocamente integrate. In primo luogo, gli uffici amministrativi, e, in particolare, la segreteria didattica, sono preposti a fornire le informazioni tecnico- amministrative relative ai corsi di studio e all’organizzazione del corso di laurea e del dipartimento. I docenti con compiti di orientamento e tutorato hanno l’incarico di dare informazioni di tipo scientifico e formativo e quindi di supportare la scelta dello studente e tutte le richieste di informazioni sui singoli esami. Nominativi e recapiti dei docenti e del personale con compiti di tutorato è annualmente aggiornato e pubblicato sul sito del Dipartimento.

Orientamento e tutorato in itinere:

Sono previste attività di orientamento e tutoraggio in itinere finalizzate alla preparazione dello studente all'insieme delle attività svolte all'interno del corso di laurea. Tali attività sono svolte attraverso esercitazioni, seminari e simulazioni relativamente alle capacità teoriche, sperimentali, applicative, tecniche, relazionali e metodologiche in condizioni controllate ma prossime ai contesti reali; esperienze dirette sul campo sotto supervisione; sessioni retroattive da svolgersi con i singoli docenti dei corsi su questioni dettagliate ma comunque relativi allo sviluppo e all'utilizzo delle diverse capacità previste.
L'orientamento e il tutorato in itinere si avvale di diverse figure professionali presenti nel corso di studi. In primo luogo, la segreteria didattica è preposta a fornire le informazioni tecnico-amministrative relative a tutti gli eventuali problemi legati allo studio, alla logistica, all'organizzazione del corso di laurea e del dipartimento. Inoltre, i docenti afferenti al corso con compiti di tutorato hanno l'incarico di dare informazioni di tipo scientifico e formativo e quindi di supportare la scelta del piano di studio e tutte le informazioni che concernono le specificità didattiche presenti nel corso di studi. Per gli studenti iscritti al primo anno è inoltre previsto un supporto aggiuntivo di tutorato e orientamento iniziale, che sia avvia a partire dalla giornata dedicata all'accoglienza delle matricole. Nominativi e recapiti dei docenti e del personale con compiti di tutorato è annualmente aggiornato e pubblicato sul sito del Dipartimento.

Accompagnamento al lavoro:

Assistenza ai neo-laureati in preparazione degli studi successivi o del lavoro in comune accordo e in stretta sintonia con l'Ordine degli Psicologi e l'ASL. Supervisione e assistenza ai neo-laureati nella elaborazione di progetti lavorativi, attività quali servizi socio-assistenziali e dell'intervento psicologico rivolto alla promozione della salute individuale e comunitaria, le quali saranno evidenziate nei successi RAR e SUA-CdS.

Prova finale

La prova consiste nella preparazione di un elaborato su un tema teorico-critico, sperimentale o applicativo scelto da candidato e nella sua discussione critica. Attraverso tale prova si intende valutare l'apprendimento, la maturità, la capacità di comunicazione nonché le capacità relative all'autonomia di elaborazione da parte dello studente delle conoscenze acquisite.
Più nel dettaglio, la prova finale è volta ad appurare il raggiungimento di capacità di riflessione critica sulle conoscenze acquisite e di una loro eventuale applicazione sia in ambito scientifico che pratico. Infine, con essa si intende valutare il raggiungimento del livello di autonomia adeguato e necessario per affrontare la complessità di un elaborato di argomento scientifico o applicativo.

Tirocini

Gli studenti iscritti al CdL in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi possono acquisire i CFU del tirocinio curriculare scegliendo tra le opzioni sotto elencate.

Tirocinio presso Struttura convenzionata con l’Ateneo

Lo studente può prendere visione dell'elenco delle strutture convenzionate e, individuata l'offerta di proprio interesse, potrà presentare richiesta. Una via alternativa consiste nel prendere visione dell'elenco delle strutture convenzionate e, individuata l'azienda di proprio interesse, e dopo aver preso contatto con l’ufficio tirocinio del Dipartimento, verificare l'effettiva disponibilità dell'azienda/ente ad accogliere la richiesta di attività di tirocinio.

Tirocinio interno all'Ateneo

Lo studente interessato a svolgere il tirocinio presso un laboratorio del Dipartimento di afferenza o di un qualsiasi Dipartimento dell’Ateneo deve prendere accordi con un docente incaricato del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi e presentare direttamente all'Ufficio Tirocinio l'apposita richiesta.

Tirocinio all'estero

Lo studente che intenda svolgere il tirocinio all’estero deve prendere accordi con il docente referente del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche dei Processi Cognitivi e con il delegato/i per la mobilità internazionale e, successivamente, presentare all'Ufficio Tirocinio l'apposita richiesta. Le richieste potranno essere avanzate presso le seguenti sedi già individuate o altre da valutare:

1) Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education «Saint-Petersburg State University;

2) I.P. Pavlov Institute of Physiology, Russian Academy of Sciences;

Attivazione del tirocinio

La richiesta di attivazione del tirocinio curriculare, sia presso struttura convenzionata che all’interno dell’Ateneo, può essere avviata soltanto dopo avere stabilito con la Struttura ospitante e con il Docente tutor tutte le caratteristiche del tirocinio curriculare (sede, periodo, durata, attività).
L'Ufficio Tirocinio, dopo un’analisi preliminare di natura formale e amministrativa (stesura e sottoscrizione del progetto formativo, accensione delle assicurazioni RC e infortuni), ottenuta l'approvazione definitiva da parte del Docente tutor, consegnerà allo studente il registro delle frequenze, indispensabile per l’avvio delle attività programmate.

Svolgimento e conclusione del tirocinio

Durante il tirocinio, sotto la guida del tutor aziendale, lo studente dovrà mantenere i contatti col proprio tutor didattico, che supervisionerà il lavoro svolto e interverrà su eventuali difficoltà o problemi riscontrati. Il tirocinante ha l'obbligo di registrate e firmare le attività svolte nel registro delle frequenze, che deve essere controfirmato da entrambi i tutores. Al termine delle attività, lo studente comunicherà il completamento del tirocinio direttamente all'Ufficio Tirocinio. Consegnerà inoltre al docente tutor la relazione finale del tirocinio. Il docente, valutata la documentazione e la relazione presentata, esprime una valutazione sull’attività svolta nel registro delle frequenze. Approvata la procedura dal Consiglio di Corso di Studio e dichiarata l’idoneità, lo studente acquisirà i crediti formativi previsti dal piano didattico.

Mobilità internazionale

Eventuali altre iniziative:

Visite guidate a fini formativi e di orientamento presso enti del territorio legati direttamente o indirettamente con l’attività dello psicologo.
Coinvolgimento degli studenti in attività di ricerca in tutte le sfaccettature della psicologia cognitiva legate all’attività professionale e ai molteplici servizi alla persona.
Gli studenti possono valersi dei laboratori (percezione; psicolinguistica; psicologia sociale; linguistica, psicologia cognitiva e dello sviluppo) del Dipartimento, come supporto alla didattica e orientamento e accompagnamento al lavoro.
All’interno del Dipartimento è altresì presente una aula informatica che garantisce una elevata qualità formativa e tecnologica nell'erogazione e nell'apprendimento delle discipline informatiche.

Referenti del corso

Docenti di riferimento:

SECHI Gianpietro
SOTGIU Stefano
LAI Franco Marcello
SANI Filippo
DERIU Franca
PINNA Baingio
TOLU Eusebio
PATRIZI Patrizia
TRECCANI Barbara

Tutor disponibili:

Tasse e contributi

Regolamento Carriere - Tasse

Form di ricerca