1) P.C. Rivoltella, Neurodidattica. Insegnare al cervello che apprende, Raffaello Cortina, Milano 2012, pp. 184
2) C. Baraldi, Facilitare la comunicazione in classe. Suggerimenti dalla Metodologia della Narrazione e della Riflessione, Angeli, Milano 2014, pp. 208
Oltre ai testi per frequentanti, in vista dellesame, gli studenti non frequentanti devono preparare:
U. Margiotta, Teoria della formazione: ricostruire la pedagogia, Carocci, Roma 2015, pp. 283
