PROGETTO NEI CONTESTI STORICO-CULTURALI CV DESIGN - (LABORATORIO DI PROGETTO E RESTAURO)

Attività formativa integrata

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2020/2021

Anno accademico di offerta:

2020/2021

Anno di offerta:

2020

Studenti immatricolati:

2020/2021

Tipo di attività:

Obbligatoria

Corso di afferenza:

Corso di Laurea Magistrale in ARCHITETTURA

Lingua:

Italiano

Moduli:

RESTAURO ARCHITETTONICO

8 crediti
PIANIFICAZIONE E PAESAGGIO

6 crediti

Crediti:

Anno di corso:

Obbligo di frequenza:

Sì

Ore di attivita' frontale:

198

Prerequisiti:

Nessuno

Codice AF:

A003057

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

L’apprendimento sarà verificato, in itinere, attraverso l’esecuzione, da parte del docente, di revisioni degli elaborati, secondo gli step di esecuzione dello studio, che si andranno ad esplicitare con esattezza, seguendo quanto descritto antecedentemente, nei contenuti del corso.

Periodo didattico

Secondo Semestre

Obiettivi formativi

Obiettivo del modulo è quello di fornire allo studente la capacità critica di conoscenza del “territorio storicizzato”, nelle sue stratificazioni che lo alterano continuamente, per sensibilizzare il futuro architetto alla valorizzazione del “bene storico” stratificato e del suo intorno. L’alunno potrà eseguire un “esercizio di conoscenza” alle diverse scale, esaminando le vicende storiche, gli aspetti materici, costruttivi e lo stato di danneggiamento dell’elemento architettonico inteso come un tassello nella città, in una fascia individuata nel quale si addensano le problematiche legate e difficili rapporti irrisolti tra azione antropica, ambiente naturale e storia più o meno recente della città.
Il costruito sarà indagato nelle sue varie manifestazioni: sarà presa in esame l’edilizia privata, l’architettura specialistica, l’architettura di produzione, le infrastrutture presenti nell’area analizzata, esaminando le caratteristiche di tali architetture, negli aspetti materici, delle tecniche costruttive, dello stato di degrado e gli interventi volti alla valorizzazione e alla tutela del patrimonio che caratterizza quest’area d’espansione per individuarne aspetti critici e potenzialità di miglioramento, mettendo al centro la tutela dell’edificato storico di interesse, espressione di qualunque epoca passata.
Lo studente andrà a confrontarsi con le problematiche possibili nel progetto di restauro, ancor più considerando che le architetture che saranno poi scelte a scala architettonica, come caso-studio, saranno beni che sono stati costruiti principalmente per scopi industriali o ad uso residenziale, il cui utilizzo, se viene meno, non può essere facilmente sostituito, data l’ampiezza di tali complessi, e ne viene meno poi la manutenzione.

Contenuti

Restauro architettonico
• Criteri metodologici, cultura e norma
• Fasi significative del progetto
• Analisi storica – tipi di architetture – destinazione d’uso
• Rilievo geometrico
• Rapporti modulari, sezioni resistenti
• Tipologie e sistemi costruttivi
• Materiali costitutivi
• Elementi resistenti
• Cause, semiotica dei dissesti e interpretazione
• Comportamento globale della fabbrica
• Cause del degrado
• Umidità e sua diffusione
• Normalizzazione e rappresentazione con carte tematiche
• Diagnostica per il restauro
• Riuso e accessibilità dei beni culturali
• Modelli distributivi storici e di progetto
• Cornice normativa, gli elaborati progettuali, il cantiere
• Categorie di intervento
• Conservazione dell’equilibrio delle strutture
• La reintegrazione delle fabbriche architettoniche
• Restauro ed emergenza
• Restauro delle superfici decorate

Bibliografia consigliata

B. BILLECI, D. SCUDINO, G.ZINI, Restauri nel nord Sardegna: temi e cantieri di restauro architettonico nell’attività della Soprintendenza BeAP di Sassari e Nuoro, 2015;
BELLINI A. Che cos’è il restauro?: nove studiosi a confronto, Venezia 2005
C. FEIFFER, Il progetto di conservazione, Milano 1989.
CANGI G. Manuale del recupero strutturale e antisismico, Roma 2015
CROCI G., Conservazione e restauro strutturale dei beni architettonici, Utet, Torino 2001.
DOCCI M., MAESTRI D., Manuale di rilevamento architettonico e urbano, edizioni Laterza, Roma-Bari 1994.
DOGLIONI F. Nel restauro. Progetti per le architetture del passato, Venezia 2008
F. LA REGINA, Sicurezza e conservazione del patrimonio architettonico, Napoli 1995.
G. CARBONARA (a cura di), Trattato di restauro architettonico, Torino 1996.
G. CARBONARA, Architettura d’oggi e restauro: un confronto antico-nuovo, Torino 2010
G. CROCI, Conservazione e restauro strutturale dei beni architettonici, Torino 2001.
MARCONI P. Il recupero della bellezza, Roma 2005
MUSSO S.F., Recupero e restauro degli edifici storici: guida pratica al rilievo e alla diagnostica, Roma 2010
P. CIRONE (a cura di), Restauro strutturale delle murature. Manuale di riparazione e consolidamento, Dario Flaccovio Editore, 2011
ROCCHI P., Atlante del consolidamento degli edifici storici, Bologna 2008
S. BERTOCCI, M. BINI, Manuale di rilievo architettonico e urbano, Novara 2012
S. BERTOCCI, M. BINI, Manuale di rilievo architettonico e urbano, Novara 2012
S. BOSCARINO – R. PRESCIA (a cura di), il restauro di necessità, Franco Angeli, Milano 1992
S. BOSCARINO – R. PRESCIA (a cura di), il restauro di necessità, Franco Angeli, Milano 1992
S. BOSCARINO, Sul restauro. Saggi e note, Milano 1999.
V. DI GRAZIA, Rilievo e disegno nell’archeologia e nell’architettura. Tecniche, opinioni e teorie,

Metodi didattici

Stante l’attuale condizione di emergenza sanitaria, ovvero, valutate le condizioni necessarie ai fini dell’organizzazione del corso in sicurezza, l’insegnamento potrà essere programmato eseguendo lezioni a distanza su una piattaforma digitale (ad esempio Microsoft Teams), e incontri programmati in aula, secondo le modalità che si riterranno più opportune e se sarà possibile. Tali incontri saranno necessari per eseguire revisioni intermedie, mentre l’attività didattica frontale potrà, se necessario, essere erogata interamente con lezioni a distanza, in modalità sincrona e/o asincrona. Si prevede che durante alcune giornate saranno approfondite particolari tematiche, che si ritengono essere di particolare rilevanza, con l’organizzazione di specifiche conferenze, che potranno eseguirsi, se necessario, anche esclusivamente a distanza.

PROGETTO NEI CONTESTI STORICO-CULTURALI CV DESIGN - (LABORATORIO DI PROGETTO E RESTAURO)

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Form di ricerca

PROGETTO NEI CONTESTI STORICO-CULTURALI CV DESIGN - (LABORATORIO DI PROGETTO E RESTAURO)