Il corso mira a fornire gli strumenti teorici ed applicativi di base per la comprensione e la gestione dei comportamenti nelle organizzazioni, con un laboratorio applicativo dedicato ai processi decisionali nella gestione delle Risorse Umane.
Tali competenze sono declinate nel seguito in termini di conoscenza, comprensione, applicazione e valutazione critica.
Risultati attesi. Al termine del corso lo studente avrà acquisito:
(1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere gli aspetti di base: sui fenomeni comportamentali nelle organizzazioni (modulo 1: Comportamento organizzativo) e sulla gestione delle risorse umane
con applicazioni in laboratorio di sistemi di supporto alle decisioni HR (modulo 2: HR Lab).
Per ciascuno di questi ambiti saper occasionalmente ritrovare e comprendere i riferimenti scientifici (prevalentemente in lingua inglese) citati nel testo alla base delle teorie prese in esame.
(2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Saper applicare le conoscenze e capacità di comprensione sopra indicate alla analisi e discussione di casi di studio proposti nei testi di riferimento ed in aula e alla interpretazione e discussione di storie, eventi e documenti aziendali. Applicare i modelli teorici alla soluzione di problemi e casi di studio. Saper applicare framework e risultati scientifici a concreti esempi applicativi, esercitando facoltá di adattamento contestuale e analisi critica.
(3) Autonomia di giudizio. Saper effettuare analisi comparative, analisi critiche ed interpretazioni di scelte e decisioni aziendali in ambito organizzativo e proporre delle alternative motivate con eslicito riferimento alle basi teoriche e scientifiche.
(4) Abilità comunicative. Benché l’insegnamento non preveda specifiche attività rivolte allo sviluppo di abilità comunicative, lo studente sarà in grado di operare nell'ambito di gruppi di lavoro preparando e presentando elaborati e analisi anche con l’uso di slides e con vincoli di gestione dei tempi e delle modalità di comunicazione, con l'impiego di materiali e riferimenti scientifici anche in lingua inglese.
(5) Capacità di apprendimento. L'insegnamento fornisce conoscenze di base e avanzate che costruiscono una graduale familiarità con la letteratura scientifica e preparano l'approfondimento dei temi trattati nell'ambito di successivi percorsi di terzo livello. Particolare attenzione viene dedicata alla analisi diretta di lavori di ricerca richiamati nei testi base, che sono oggetto esplicito di discussione. Tale approccio viene anche proposto in aula e nei lavori integrativi.