Oltre alla conoscenza delle basi epistemologiche della disciplina, verrà sviluppata la riflessione sulle teorie di acquisizione delle lingue straniere e sugli elementi di linguistica generale utili allo sviluppo delle competenze glottodidattiche. Una particolare attenzione sarà riservata agli elementi di didattica di italiano come L2 e su cosa significa sapere una lingua, su come si insegna una lingua straniera e su come si valuta l’apprendimento di una lingua. Durante il corso si analizzeranno il Quadro Comune Europeo di Riferimento e le differenze fra l'unità didattica e l’unità di apprendimento e le loro possibili realizzazioni, oltre a ulteriori argomenti in base a eventuali interessi specifici dimostrati dagli studenti durante il corso e all'analisi di slide e materiali messi a disposizione dal docente