Il corso propone una serie di temi connessi tra loro che, nell'ambito di un sistema modulare di presentazione, seguono un filo logico articolato in un doppio percorso: progettare “nel” contesto storico e progettare “il” contesto storico: lezioni in forma “monografica” su argomenti storici di profilo generale, dai quali si potranno trarre motivi di ispirazione per lezioni e discussioni in aula e in laboratorio, che abbiano come fulcro argomenti più vicini alla pratica del quotidiano e connessi al tema progettuale del blocco.
Progettare nel contesto storico e progettare il contesto storico: esemplificazioni dal contesto progettuale.

Nelle prime lezioni si svolgerà un riallineamento metodologico per gli studenti che affrontano per la prima volta il tema della topografia antica.