Il corso di Urbanistica conclude il percorso di formazione triennale ed è finalizzato a fornire alle e ai discenti le capacità di elaborazione concettuale e di conoscenza e di utilizzo di strumenti e tecniche per sviluppare operativamente opzioni progettuali a diverse scale di intervento. In particolare:
In termini di Conoscenza e capacità di comprensione (1), i e le discenti al termine del corso, avranno acquisito le competenze orientate a:
- l’acquisizione degli elementi indispensabili, al livello concettuale e tecnico, per interpretare e analizzare un contesto e la sua organizzazione, in relazione all’area vasta e alla dimensione locale;
- le conoscenze e le capacità di utilizzo dei principali metodi e strumenti di acquisizione, interpretazione e rappresentazione della conoscenza per operare nei contesti urbani e territoriali.
In termini di Capacità di applicare conoscenza e comprensione (2) i e le discenti saranno in grado di:
- individuare ed esplorare i processi, le risorse, gli attori, i campi problematici e le potenzialità del territorio, così come evidenziati nei principali strumenti della pianificazione e dell’urbanistica, attraverso l’analisi del quadro conoscitivo e la ricognizione del patrimonio informativo disponibile (ad es. gli strumenti di piano e la progettualità);
- rappresentare i processi studiati, graficamente e attraverso opportuni requisiti e indicatori di sintesi;
Il corso ha come argomento centrale il tema della rigenerazione urbana nel quadro delle infrastrutture verdi, a partire dalle recenti esperienze sulle periferie (L. 208/2015) e alle interpretazioni progettuali in campo regionale e nazionale.
Gli insegnamenti di Urbanistica, Piano e Progetto e Trasporti sono stati indirizzati alla definizione di obiettivi operativi, indirizzi e azioni per la progettazione di interventi alle diverse scale.
In termini di Autonomia di giudizio (3) i e le discenti avranno acquisito le capacità di:
- interpretazione dei processi analizzati, inquadrandoli nel contesto di riferimento specifico;
- definizione del sistema di connessioni fisiche (ambientali, infrastrutturali, ecc.) e percettive tra l’area d’intervento, l’organizzazione dei servizi, sia tradizionali, sia servizi innovativi (dall’edilizia sociale alla mobilità) e le destinazioni di valore di contesti caratterizzati da elevato disagio abitativo.
In termini di Abilità comunicative (4) i e le discenti saranno in grado di:
- operare nell''''ambito di gruppi di lavoro diversificati in funzione dell’apporto interdisciplinare richiesto dalle diverse analisi per arrivare a una sintesi nella rappresentare dei processi studiati, graficamente e attraverso opportuni indicatori;
In termini di Capacità di apprendimento (5) i e le discenti avranno acquisito le capacità di:
- costruire e valutare possibili scenari di organizzazione dello spazio (dall’insediamento ai modi di abitare, dalle reti, infrastrutture e servizi agli spazi pubblici);
- ripensare dal punto di vista fisico e funzionale il sistema delle connessioni e le forme di abitare che prevedano azioni di supporto e accompagnamento all’inclusione di soggetti vulnerabili.