STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA

Attività formativa monodisciplinare

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2019/2020

Anno accademico di offerta:

2019/2020

Anno di offerta:

2019

Studenti immatricolati:

2017/2018

Tipologia di insegnamento:

Base

Tipo di attività:

Obbligatoria

Corso di afferenza:

Corso di Laurea triennale in LETTERE

Settore disciplinare:

STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA (M-FIL/07)

Lingua:

Italiano

Crediti:

Anno di corso:

Docenti:

ZUCCA Diego

Ore di attivita' frontale:

Prerequisiti:

nessuno

Codice AF:

10630170

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

esame orale.

Periodo didattico

Secondo Semestre

Obiettivi formativi

Il corso ha i seguenti obbiettivi: 1) conoscenza di base della storia della filosofia antica 2) conoscenza approfondita dei temi e dei testi affrontati a lezione; in generale, lo studente, a fine corso, dovrebbe avere contezza dei problemi di interpretazione di un testo filosofico antico, e avere una minima capacità di elaborazione critica dei testi e di ricostruzione argomentativa degli stessi.

Contenuti

Il corso verte sulla concezione platonica del rapporto fra conoscenza e virtù, ma con particolare attenzione a come questo rapporto viene delineato nel Gorgia. Nella prima parte del corso si introdurrà brevemente la filosofia di Platone e il suo retroterra storico-filosofico nonché biografico; si leggerà il Gorgia di Platone, commentandolo e aprendo parentesi per contestualizzare il dialogo e i suoi contenuti in senso storico e teoretico. Si leggeranno, inoltre, alcuni brani decisivi dal 'Menone' e dal 'Protagora'. Si concluderà con un bilancio generale relativo alla concezione platonica della conoscenza e della virtù (per come essa emerge a partire dai tre dialoghi summenzionati).

Bibliografia consigliata

1) Platone, Gorgia, a cura di Angelica Taglia (traduzione di Federico Petrucci), BUR 2011.
2) Platone, Menone, traduzione e commento a cura di Franco Ferrari, BUR 2016.
3) Platone, Protagora, a cura di Maria Luisa Chiesara, BUR 2010
(N.B. Mentre il Gorgia sarà letto e commentato in maniera quasi integrale a lezione, il 'Menone' e il 'Protagora' andranno letti integralmente dallo/a studente/ssa, a lezione se ne analizzeranno solo alcuni brani particolarmente rilevanti.
Sono vivissimamente consigliati due testi, da leggere come 'parte generale' o preliminare, utili a ottenere una conoscenza di base della storia della filosofia antica:
4) Bruno Centrone, 'Prima lezione di filosofia antica', Laterza, 2015
5) Enrico Berti, 'In principio era la meraviglia. Le grandi questioni della filosofia antica', Laterza, 2007.

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

La modalità didattica è la lezione frontale in aula, in presenza, classica. L'interattività è molto ben accetta: si discuterà in aula, e le interruzioni e sollecitazioni critiche da parte degli studenti saranno accolte in ogni momento.

Contatti/Altre informazioni

Il docente è sempre disponibile ad attività di tutoraggio supplementare e a fornire spiegazioni ulteriori dopo le lezioni, o a ricevimento, per appuntamento.
Gli studenti - specie quelli Erasmus - che avessero qualche comprensibile difficoltà con l'italiano, possono sostenere l'esame anche nelle seguenti lingue straniere: inglese, francesce, spagnolo.

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Form di ricerca

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