LINGUA INGLESE I

Attività formativa integrata

Scheda dell'insegnamento - Syllabus

Anno accademico di espletamento:

2016/2017

Anno accademico di offerta:

2016/2017

Anno di offerta:

2016

Studenti immatricolati:

2016/2017

Tipo di attività:

Obbligatoria

Corso di afferenza:

Corso di Laurea triennale in MEDIAZIONE LINGUISTICA E CULTURALE

Moduli:

LINGUA INGLESE I - MOD. I

6 crediti
LINGUA INGLESE I - MOD. II

6 crediti

Crediti:

Anno di corso:

Ore di attivita' frontale:

105

Prerequisiti:

Competenze linguistiche di ingresso in lingua Inglese pari al livello B1 del QCER

Codice AF:

40X01575

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento:

LINGUISTICA (L12): Esame SCRITTO basato sui contenuti trattati a lezione

LETTORATO SCRITTO (80%): esame scritto per la verifica delle competenze linguistiche a livello B1+ del CEFR

LETTORATO ORALE (20%): colloquio orale basato sui contenuti dei Portfolio la verifica delle competenze di speaking a livello B1+ del CEFR

Per gli studenti di L12 il voto finale è una media dei voti ottenuti per la linguistica e per il lettorato.

Periodo didattico

Ciclo Annuale Unico

Obiettivi formativi

Linguistica (solo per gli studenti di L12): L’obiettivo del corso è quello di introdurre gli studenti allo studio e alle nozioni di base della fonetica e fonologia; morfologia; sintassi della lingua inglese. Le nozioni acquisite verranno utilizzate per illustrare
strategie per l'analisi linguistica di testi di diverse tipologie.

Lettorato: apprendimento e sviluppo delle competenze linguistiche e comunicative di lingua inglese generale attraverso lo sviluppo delle abilità primarie (ricezione e produzione scritta e orale) a livello B1+ del QCER.

Contenuti

Linguistica (L12): si affronteranno i seguenti concetti: la classificazione dei suoni della
lingua inglese, aspetti del discorso continuo, la formazione delle parole inglesi, modelli per analizzare la struttura sintattica.

LETTORATO: esercitazioni e attività di produzione scritta e orale per lo sviluppo di competenze a livello B1+ (QCER) nelle abilità di lettura, scrittura, ascolto e conoscenze lessico-grammaticali

Bibliografia consigliata

LINGUISTICA (L12):
Dispense a cura del docente, reperibili sulla piattaforma Moodle
Per approfondimento/per non-frequentanti:
Roach, P. (2000) English Phonetics and Phonology: A Practical Course. Cambridge University Press.
Carstair-McCarthy, A. (2002) An Introduction to English Morphology. Edinburgh University Press.
Miller, J. (2002) An Introduction to English Syntax. Edinburgh University Press.

LETTORATO SCRITTO

1)Clare, A. and Wilson, J.J. "Speak Out. Intermediate". Students' book with Active book and MyEnglishLab. Pearson Longman.
2) Foley M. & D. Hall "My GrammarLab B1-B2"- With key. Pearson Longman.

LETTORATO ORALE:
- vari Portfolio di articoli (a cura del docente) su diverse tematiche (ogni studente potrà scegliere le dispense-portfolio sulla tematica che preferisce), da esporre all'orale di lettorato

Modalità di erogazione

Convenzionale

Metodi didattici

Lezioni frontali ed esercitazioni

LINGUISTICA (L12): 20% del voto totale si ottiene tramite l'esplemento di una serie di esercizi sulla piattaforma Moodle

Contatti/Altre informazioni

LINGUA INGLESE I

Anno di corso: 1

Anno di corso: 2

Anno di corso: 3

Form di ricerca

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